校企合作，鐳明激光助力四川工程職業(yè)技術(shù)學院多個項目研發(fā)

近年來，國家大力發(fā)展職業(yè)教育、推進高等教育創(chuàng)新，鼓勵學校與企業(yè)合作共同培育人才，深化產(chǎn)教融合。鐳明激光作為增材制造領(lǐng)域國內(nèi)一流的裝備制造商，積極響應，目前已與多所院校達成合作，在賽事共辦、課題共研、人才共育方面收獲頗豐。

賽事共辦，為技能人才選拔提供保障
2021年，四川省人力資源和社會保障廳組織開展第一屆新職業(yè)技能大賽，其中「增材制造設備操作員」賽項在四川工程職業(yè)技術(shù)學院成功舉辦。鐳明激光作為設備贊助方提供LiM-X260A系列設備和技術(shù)支持，實現(xiàn)快速裝調(diào)、穩(wěn)定運行。此次賽事支持，是鐳明激光開拓校企合作、共辦技能大賽的有益嘗試。

△比賽現(xiàn)場，學生使用LiM-X260A系列設備參賽

2020年開始，鐳明激光憑借「開放、并融、并包」的裝備設計理念，以真誠、耐心、主動的服務與四川工程職業(yè)技術(shù)學院建立了校企合作關(guān)系，為學校的省級工程實驗室先后提供了LiM-X260A系列、LiM-X150A系列、LiM-X400-800激光選區(qū)熔化設備，助力學校開展發(fā)動機關(guān)鍵零部件的研發(fā)。

△四川工程職業(yè)技術(shù)學院采購的LiM-X150A系列設備

△四川工程職業(yè)技術(shù)學院采購的LiM-X400-800設備

校企雙方搭建技術(shù)交流平臺，開展增材制造工藝技術(shù)交流，企業(yè)提供完善的裝備后勤保障等，進一步鞏固和豐富了校企合作關(guān)系，折射出鐳明激光對校企合作的精準把脈。

課題共研，為科技創(chuàng)新進步積蓄動能

校企合作開展課題研究，企業(yè)聚焦產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展，向?qū)W校提供行業(yè)實踐經(jīng)驗；學校聚焦學術(shù)和科研創(chuàng)新，憑借扎實的研究水平和豐富的教育資源進行課題研究，校企雙方合力推進科技成果轉(zhuǎn)化。

以鐳明激光與四川工程職業(yè)技術(shù)學院的合作為例，學校申報的省級科技廳課題研究《沖壓發(fā)動機燃燒室高溫合金SLM成形應力調(diào)控研究》順利通過驗收，成功申報了4項發(fā)明專利，5項實用新型專利。在此過程中，鐳明激光除了給予學校設備支持外，還憑借多年來的行業(yè)實踐經(jīng)驗，向?qū)W校提供了市場需求信息、應用場景啟發(fā)等，總經(jīng)理關(guān)凱博士還與學校深度分享了行業(yè)技術(shù)經(jīng)驗，營造了校企深度融合謀發(fā)展的良好氛圍。

△項目驗收評審會

人才共育，為高技能人才培養(yǎng)提供支持
校企合作育人，能夠充分發(fā)揮企業(yè)的技術(shù)裝備優(yōu)勢和學校的人才資源優(yōu)勢，做到理論與實踐相結(jié)合，培育出適應市場需求的高技能人才。

△使用鐳明激光金屬3D打印設備進行打印

鐳明激光有著強大的技術(shù)團隊能夠提供技術(shù)支持與服務。在與四川工程職業(yè)技術(shù)學院的合作中，每當學校遇到應用技術(shù)難題，公司的技術(shù)人員都能在第一時間提供耐心地解答，幫助使用者直觀地了解實際生產(chǎn)、打印中的痛點難點，掌握使用技巧。這種及時回電、及時解決、高效專業(yè)的服務，得到了四川工程職業(yè)技術(shù)學院教職人員的高度認可。

△鐳明激光提供技術(shù)指導

鐳明激光深知，產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，離不開高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)和成長，因此始終關(guān)注金屬3D打印技術(shù)在教育行業(yè)的應用與發(fā)展。未來，鐳明激光將持續(xù)深挖高校、科研院所用戶需求，探索校企協(xié)同育人、產(chǎn)教融合新模式，為學生學習、實踐、就業(yè)提供豐富的資源平臺，用先進技術(shù)、品質(zhì)設備、優(yōu)質(zhì)服務與教育行業(yè)用戶一道，為社會培育高素質(zhì)人才。

△四川工程職業(yè)技術(shù)學院

四川工程職業(yè)技術(shù)學院是教育部、財政部確立的全國首批國家示范性高職院校、中國特色高水平高職學校建設單位，堅持體制機制模式創(chuàng)新，推進職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展。