蕪湖15歲男孩“自學(xué)成才” 僅用幾天造出兩臺(tái)3D打印機(jī)

彭爽正在調(diào)試他制作的3D打印機(jī)

3D打印，是時(shí)下相當(dāng)熱門(mén)的一個(gè)話(huà)題。近年來(lái)通過(guò)媒體的報(bào)道，很多人對(duì)此都有或多或少的了解。然而，就在多數(shù)人覺(jué)得這項(xiàng)新奇的前沿科技還只是停留在新聞報(bào)道里或是自己的無(wú)限猜想中時(shí)，蕪湖的一位初中畢業(yè)生在暑期動(dòng)手實(shí)踐，自發(fā)研制出了兩臺(tái)3D打印機(jī)。

現(xiàn)場(chǎng)演示打印“實(shí)物”

15歲的彭爽，是這兩臺(tái)3D打印機(jī)的主人。這位自小學(xué)3年級(jí)起就迷戀上研究機(jī)器人的小伙子，僅僅花了幾天時(shí)間，就成功組裝成了兩臺(tái)機(jī)子，一臺(tái)叫光敏3D打印機(jī)，一臺(tái)是擠出式3D打印機(jī)。近日，在彭爽家的工作室里，記者看到了這兩臺(tái)造型小巧構(gòu)造卻很復(fù)雜的機(jī)器，聽(tīng)著彭爽滿(mǎn)口專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的解說(shuō)，相信即便是理工科學(xué)生，也一時(shí)難以明白其中奧妙。但隨著打印機(jī)“嗞嗞”作響，看著一個(gè)個(gè)立體造型的物品逐步成型，記者這才感受到它的“神奇”。

“現(xiàn)在普遍使用的打印機(jī)，可以打印電腦設(shè)計(jì)的平面物品，3D打印機(jī)的工作原理也是一樣的”，彭爽向記者介紹說(shuō)，普通打印機(jī)的打印材料是墨水和紙張，而3D打印機(jī)可以用金屬粉末、樹(shù)脂等不同的原材料，在電腦3D建模后，將3D模型轉(zhuǎn)化成打印機(jī)需要的格式，打印機(jī)通過(guò)程序控制，將這些材料一層層堆疊起來(lái)，最終將電腦中的模型變成實(shí)物。為了讓記者看得更明白，彭爽特意打開(kāi)桌上的光敏打印機(jī)，打印了一些小零件。記者看到，這是由一臺(tái)筆記本電腦、連接數(shù)據(jù)線(xiàn)、一臺(tái)小型3D打印機(jī)組建的小型“生產(chǎn)線(xiàn)”，在電腦下達(dá)執(zhí)行指令后，打印機(jī)開(kāi)始工作，樹(shù)脂在特定的光照下，熔液層層固化堆積，最終打印出了一個(gè)與電腦中模型一樣的小部件�！斑@臺(tái)機(jī)器的打印精確度高，這個(gè)是之前給我爸打印的頭像”，記者仔細(xì)觀察彭爽手中的這個(gè)小玩意，只見(jiàn)頭像線(xiàn)條明朗，的確很像其父親的模樣。

“你看，這個(gè)盒里裝的小部件，都是這段時(shí)間用3D打印機(jī)弄出來(lái)的”，彭爽爸爸笑道，如果現(xiàn)在家里的門(mén)把手壞了，彭爽也能打印出一個(gè)一模一樣的新把手，只不過(guò)材質(zhì)不同而已。在彭爽看來(lái)，他覺(jué)得3D打印應(yīng)該有很好的發(fā)展前景，因?yàn)榕c傳統(tǒng)制造中用切削的方式讓零件成型的“減法”工藝相反，3D打印就是做“加法”，能節(jié)省大量時(shí)間和原材料成本，且制造的精確性更高。

研制打印機(jī)靠“自學(xué)成才”

很多人不禁疑問(wèn)，小小年紀(jì)的彭爽，怎么會(huì)搗鼓出這么高科技的玩意兒?其實(shí)，別看彭爽幾天時(shí)間就做出了打印機(jī)，但前期準(zhǔn)備工作可花了有大半年之久�！捌匠Ｉ蠈W(xué)時(shí)間緊，但一有空我就上網(wǎng)查些資料，慢慢地積累成了自己的資料庫(kù)，這些知識(shí)掌握后，機(jī)器組裝起來(lái)也就不難了”，彭爽告訴記者。由于目前國(guó)內(nèi)對(duì)于3D打印技術(shù)的研究較少，他大多參考的是國(guó)外的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，憑借扎實(shí)的英文功底，一點(diǎn)點(diǎn)地琢磨學(xué)習(xí)、收集資料，加之研究了多年的機(jī)器人，對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)、電子電學(xué)等方面頗為精通，才輕而易舉地做出了3D打印機(jī)。“中考那天一結(jié)束，下午就迫不及待地在家里‘淘寶’，在網(wǎng)上買(mǎi)齊了材料，那幾天一邊等快遞一邊做”，彭爽爸爸說(shuō)，為支持兒子搞創(chuàng)造，之前為他買(mǎi)了一臺(tái)進(jìn)口的3D打印機(jī)，沒(méi)想到?jīng)]過(guò)多久，兒子竟自己造出了更為高級(jí)的3D打印設(shè)備。

盡管只是名初中畢業(yè)生，但彭爽身上流露出的感覺(jué)，更像是美劇《生活大爆炸》中的“科學(xué)狂人”。走進(jìn)彭爽家，迎面而來(lái)的便是滿(mǎn)屋子的零部件和機(jī)器人作品，他的工作室占據(jù)了大半個(gè)客廳，一旁的書(shū)架上陳列著不少與科技相關(guān)的書(shū)籍，有些還是全英文版，彭爽都吃透了其中內(nèi)容。采訪(fǎng)中，記者得知不僅是最新研發(fā)出的3D打印機(jī)，引起其他研發(fā)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注，彭爽之前的機(jī)器人作品也曾獲得多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。如在去年舉辦的知名賽事——第十六屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽中，創(chuàng)意主題為“機(jī)器人阻止地球變暖”，彭爽以作品《綠色智能房屋》獲得中學(xué)組機(jī)器人創(chuàng)意金牌，這是他連續(xù)第三次參加該賽事，此前也獲得兩銀的好成績(jī)。

“科技達(dá)人”是如何煉成的?

采訪(fǎng)時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)彭爽在科技創(chuàng)造方面練就“超能力”，不僅與他自己的興趣所在、努力鉆研有關(guān)，家庭的支持和培養(yǎng)也至關(guān)重要。原來(lái)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)辦了機(jī)器人興趣班，彭爽一開(kāi)始接觸就熱愛(ài)上了，但隨后到了初中，興趣班沒(méi)了，彭爸爸看著兒子仍對(duì)機(jī)器人戀戀不舍，便鼓勵(lì)他繼續(xù)研究。這當(dāng)中，父母的支持不僅是在物質(zhì)方面，節(jié)省家庭開(kāi)支為孩子購(gòu)買(mǎi)材料、書(shū)籍，提供條件讓其自學(xué)、動(dòng)手嘗試;更重要的是，彭爸爸也全身心投入，與孩子一起思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，如今他也成了玩轉(zhuǎn)機(jī)器人的半個(gè)行家，就連“門(mén)外漢”的媽媽也受父子倆感染，學(xué)著組裝簡(jiǎn)單的機(jī)器人�！敖衲昴甑祝�我們還要參加一次國(guó)際比賽，這次的主題是影視與機(jī)器人”，彭爸爸說(shuō)，因?yàn)檫@又是塊全新的領(lǐng)域，前段時(shí)間他在網(wǎng)上選購(gòu)了些影視制作的書(shū)籍，和孩子一起攻讀，時(shí)不時(shí)討論各自的創(chuàng)意和想法，雖然有時(shí)會(huì)因意見(jiàn)相左而爭(zhēng)吵，但這樣的家庭生活也頗有樂(lè)趣。

“孩子有個(gè)正面的、濃厚的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)一定要把握引導(dǎo)，這樣的愛(ài)好與課業(yè)不僅不矛盾，反過(guò)來(lái)會(huì)讓他更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力”，彭爸爸告訴記者，今年中考，彭爽順利地考入了安師大附中理科實(shí)驗(yàn)班，對(duì)于未來(lái)，他對(duì)兒子沒(méi)有特別的期望，只是祝愿他能在自己熱愛(ài)的這條路上越走越好。彭爽也說(shuō)，他今后最想成為一名出色的工程師。

記者 康麗 文 許誠(chéng) 攝

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