《3D打印技術(shù)》教材的序言

我們現(xiàn)處于“十四五規(guī)劃”時期，我國將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。同時，多項3D打印（增材制造）技術(shù)入選“十四五”國家重點研發(fā)計劃。這項起源于20世紀80年的技術(shù)，在2012年之前幾乎是無人問津。在2012年-2022年期間，隨著專利技術(shù)的過期開源、媒體的持續(xù)宣傳報道、資本的介入助力、人才的不斷流入以及政府的大力扶持，3D打印行業(yè)終于迎來了第一輪幅度較大的增長。

南極熊作為中國3D打印行業(yè)的專業(yè)平臺，創(chuàng)辦于2012年，見證了過去10年中行業(yè)的起起伏伏，登上過高峰也跌到過谷底，一批企業(yè)來了又走了，一批人入行了又改行。我們聽過無數(shù)人的吐槽：“3D打印成本太高” 、“3D打印是炒概念” 、“3D打印的性能不行”、 “3D打印沒市場”等等，我們也時常懷疑，是不是選錯了行業(yè)，怎么這么艱難，但最終我們選擇了堅守。如果我們站在整個行業(yè)的高度來看待，所有的問題都能夠被理解，因為任何一個行業(yè)在向前發(fā)展中都要經(jīng)歷類似的過程，而最大的不同是你進入的時間不同。

我們反而應該慶幸，人生能有幾次這樣的機會？讓你進入一個朝陽行業(yè)，伴隨著行業(yè)的成長，并在這個行業(yè)扎根下去，無論外界充滿怎樣的誘惑。

近幾年，我們越發(fā)有一種強烈的感覺。無論是資本看待3D打印的態(tài)度轉(zhuǎn)變，還是3D打印公司頻頻上市，投資機構(gòu)的密集調(diào)研，3D打印機出貨量的爆發(fā)式增長，所有這一切都在暗示，3D打印行業(yè)的第二次風口或許要來了，即將迎來的是一個蓬勃發(fā)展的十年。

作為一項制造業(yè)工藝，3D打印給人留下的印象，往往比機加工、鑄造、注塑等傳統(tǒng)工藝更酷、更高科技，更受年輕人青睞。

《3D打印技術(shù)》這本新工科專業(yè)教材，通過SLA、 Polyjet、CLIP、SLS、3DP、SLM、LENS/LC/LSF、FDM、BJ等一系列技術(shù)的介紹，可以讓當代大學生初步接觸了解3D打印，領(lǐng)略它變化多樣、創(chuàng)新不斷的神奇魅力，打開一扇新制造工藝的大門。相對于傳統(tǒng)工藝無法把一些復雜設(shè)計制造出來，“設(shè)計自由”可以算是3D打印的最大優(yōu)點，可以極大地釋放人的創(chuàng)造力。

南極熊3D打印網(wǎng) 創(chuàng)始人

當前，新一輪技術(shù)革命浪潮席卷全球，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)正在成為全球經(jīng)濟發(fā)展的增長點。3D打�。ㄔ霾闹圃欤┳鳛橐豁椥屡d的制造技術(shù)，經(jīng)歷了近40年的發(fā)展，其對于制造業(yè)的變革價值逐漸顯現(xiàn)出來。與此同時，為了滿足3D打印技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對人才的需要，一批大學和職業(yè)學校陸續(xù)將“增材制造”專業(yè)納入教學體系。甚至從小學時期就開設(shè)了興趣班，讓大家從小就有機會接觸、學習和使用這項技術(shù)。

這項起源于20世紀80年的技術(shù)，在2012年之前幾乎是無人問津的。在2012年-2022年十年期間，隨著專利技術(shù)的開源、媒體的持續(xù)宣傳報道、資本的介入助力、人才的不斷流入以及政府的大力扶持，3D打印行業(yè)迎來了一輪較大幅度的發(fā)展。作為3D打印領(lǐng)域的專業(yè)平臺，南極熊3D打印網(wǎng)創(chuàng)辦于2012年，十年來我們見證了行業(yè)的起伏發(fā)展，也置身其中，為行業(yè)發(fā)展貢獻了微薄之力。最近，我們越發(fā)有一種強烈的感覺，3D打印行業(yè)的第二次風口或許要來了，我們即將迎來3D打印蓬勃發(fā)展的新時代。
        在這個關(guān)鍵節(jié)點，王延慶、張存生兩位教授帶領(lǐng)團隊編寫出版了《3D打印技術(shù)》這本新工科專業(yè)教材，本書按照實現(xiàn) 3D 打印的基本幾何單元，將3D打印技術(shù)進行了歸類劃分。不但介紹了SLA、 Polyjet、CLIP、SLS、3DP、SLM、LENS/LC/LSF、FDM、BJ等常見3D打印技術(shù)，還延伸到更加前沿的4D/5D打印技術(shù)，以及相關(guān)專利、行業(yè)標準和視頻案例。本書可以讓當代大學生深入接觸了解3D打印，領(lǐng)略它變化多樣、創(chuàng)新不斷的神奇魅力，打開一扇新制造工藝的大門。

相對于傳統(tǒng)制造工藝，3D打印可以讓你自由設(shè)計和制造，天馬行空不受約束。一旦開始從3D打印的角度來思考問題，可以極大地釋放人們的創(chuàng)造力，希望每位同學都能夠從本教材中收獲3D打印知識和3D打印思維。

南極熊創(chuàng)始人 黎海雄&潘學松