3D打印走進華東師大第一附中，弘瑞為教師現場培訓3D打印

上海，一直是我國教育改革創(chuàng)新的前沿城市。據了解，3月14日下午，由上海虹口區(qū)教育局主持的《三維設計與3D打印》教師培訓課，在虹口區(qū)華東師大第一附中如火如荼地進行。面向的對象是三十余所中小學校的教師，而不是中小學生。所謂“授人以魚，不如授人以漁”，只有先把教師教會，才能讓更多的學生們掌握三維建模設計以及3D打印技術理論。

華東師大第一附中楊老師正在授課

“通過對三維實體設計軟件和3D打印設備的學習和應用，學會使用三維實體設計軟件進行創(chuàng)意設計，并能運用3D打印技術輸出成型， 體驗從創(chuàng)意設計變成實物模型這一技術過程”，是《三維設計與3D打印》課程的首要教學目標。其中不難看出，“3D打印設備的學習和應用”在整個教學中占到了很大的比重，需要教師們作為一項重點課程去學習。

作為3D打印設備代表方，弘瑞3D打印機上海辦事處負責人王成巖，也為教師們帶來了精彩的授課培訓。在課上他為教師們培訓講解了三維設計對教育領域的重要意義。

弘瑞3D打印機上海辦事處王成巖正在培訓

他也詳細介紹了弘瑞3D打印機教育系列機型的特點，比如前不久剛在上海TCT亞洲展推出的新機型弘瑞E3，在確保打印品質的前提下，新增加了空氣過濾系統、安全防護系統等，這些都建立在弘瑞多年來深耕教育市場，對高校、中小學客戶和行業(yè)的深刻理解之上。

弘瑞針對教育市場推出適合教學使用的系列產品

課下老師們交流場面火熱

隨后，中望軟件的鄭老師和翟老師也為教師們呈現了精彩的3Done建模軟件的培訓。

針對教育領域的三維實體設計軟件3Done課程培訓

《三維設計與3D打印》是一項系統的課程， 關鍵在于啟發(fā)引導，更加側重通過案例分析、觀摩研討等方式，提升教師對三維實體設計與3D打印課程的感性認識，為教師自主開發(fā)校本三維實體設計與3D打印課程提供可參考的實踐路徑和指導。

隨著中國經濟結構轉型，制造業(yè)日益邁向高端化、智能化。培養(yǎng)自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，成為了未來青年一代教育培養(yǎng)的首要目標。而作為教學相長的重要一方——我們的人民教師則更加肩負起了新的任務和目標。在新時代的要求下，教師們也要不斷發(fā)展自身，適應發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)，進行新技術新課程的學習，為現代化建設服務。