八年級學(xué)生使用Autodesk為殘疾人設(shè)計(jì)醫(yī)療裝置

南極熊3D打印網(wǎng)報(bào)道
    因?yàn)锳utodesk（歐特克公司）的Design the Future（設(shè)計(jì)未來）計(jì)劃，斯汪森中學(xué)（Swanson Middle School）的學(xué)生正在參與一個課堂計(jì)劃，為一名殘疾學(xué)生設(shè)計(jì)、3D制模、3D打印新的醫(yī)療裝置，讓他可以更好地與他的通信裝置交互。

    Kris Martini是阿靈頓公立學(xué)校（Arlington Public School）的職業(yè)、技術(shù)和成人教育的主任。當(dāng)一名同事向他咨詢用什么取代他兒子用于與輪椅上的觸摸屏交互的自制裝置的意見的時候，他希望可以給予自己的幫助。學(xué)區(qū)不久前收到了新的MakerBot 3D打印機(jī)和Autodesk基于云的新設(shè)計(jì)軟件Fusion 360，因此在與八年級老師Jim Marino協(xié)商之后，一個新的課堂計(jì)劃展開了。
    八年級工程學(xué)學(xué)生分成了幾個小組，然后開始頭腦風(fēng)暴，在選定想法之后，他們就使用Fusion 360開始設(shè)計(jì)過程。Martini說，他很高興學(xué)生們可以這么快就可以開始使用3D設(shè)計(jì)軟件。據(jù)南極熊3D打印網(wǎng)了解，沒有Fusion 360的貢獻(xiàn)，他們只能使用木材或是硬紙板制作出他們的設(shè)計(jì)，這對于很多學(xué)生來說都是很困難的，很容易就會制作出不精確、不實(shí)際的原型作品。

    “他們畫畫拉拉，不擔(dān)心自己畫得怎樣，因?yàn)樗麄冇幸粔K粘土，可以用來為他們的設(shè)計(jì)制模�！盡artini繼續(xù)說，“這個設(shè)計(jì)過程教會了他們淘汰不合要求的設(shè)計(jì)，他們真的是在做設(shè)計(jì)矩陣，評估他們的頭腦風(fēng)暴成果，并通過這樣，決定最終的想法再使用軟件制模。”    在完成之后，這些原型就會向殘疾病人的媽媽以及職業(yè)療法專家展示，并讓他們進(jìn)行評論。他們選擇了其中三個最有希望的裝置，并讓相關(guān)的學(xué)生回去繼續(xù)改進(jìn)設(shè)計(jì)，直到新學(xué)年開始。

    很難想象工程學(xué)學(xué)生們可以使用膠水將硬紙板和軟木粘合出用強(qiáng)大、專業(yè)的軟件在一年的實(shí)踐內(nèi)3D打印出的醫(yī)療裝置，我們也很難想象在2014年中，學(xué)生們才剛開始接觸這種技術(shù)，尤其是不僅看到他們快速地學(xué)習(xí)了，還可以用得非常好。
    如果你是愿意教育學(xué)生們使用3D設(shè)計(jì)軟件的學(xué)區(qū)，你可以申請Autodesk的Design the Future計(jì)劃，Autodesk將會提供向北美符合條件的大學(xué)提供免費(fèi)的軟件、培訓(xùn)及3D打印課程，從而提高學(xué)校的STEM教育。

    via 3dprinting.com

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