3D打印教育研討活動(dòng)|體驗(yàn)3D打印課程，探討更好的應(yīng)用

2018年6月19日，由金華市婺城區(qū)教育局教研室主辦，閃鑄科技和金華四中承辦的主題為“3D打印課程體驗(yàn)活動(dòng)”的婺城區(qū)STEAM教育3D打印研討活動(dòng)在金華四中如期舉行，金華教育局副局長趙海均先生以及金華市各中小學(xué)教師在活動(dòng)現(xiàn)場就3D打印應(yīng)用案例、3D打印創(chuàng)客課程教學(xué)、3D教育解決方案等多項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了研討交流，反響熱烈。

STEAM教育在目前的教育市場已不是一個(gè)陌生的詞。在時(shí)下越來越重視創(chuàng)新和技術(shù)型人才培養(yǎng)的前提下，STEAM創(chuàng)客教育的出現(xiàn)顯得順其自然。在更注重素質(zhì)教育的當(dāng)下，創(chuàng)客教育為學(xué)校傳統(tǒng)教育提供了新的思路和方向，成為輔助課本教育的新方式。而3D打印技術(shù)的運(yùn)用對于創(chuàng)客教育更是如虎添翼，可實(shí)現(xiàn)創(chuàng)客教育的有效落地。

在2017年9月25日，中華人民共和國教育部印發(fā)了《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》的通知，在附則中的《設(shè)計(jì)制作活動(dòng)（勞動(dòng)技術(shù)）推薦主題及其說明》，對全國7-9年級(jí)的學(xué)生做了一個(gè)主題推薦，并鼓勵(lì)學(xué)校購買配備3D打印機(jī)，這標(biāo)志著桌面級(jí)3D打印機(jī)在教育領(lǐng)域的市場將會(huì)迅速擴(kuò)大。

在活動(dòng)期間，閃鑄向教師詳細(xì)介紹了3D打印及其在教育、珠寶、醫(yī)療、廣告等各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用案例，同時(shí)在現(xiàn)場展示了廣告字、教育等解決方案，很多教師在參觀體驗(yàn)了實(shí)際的教育解決方案成果以及浮雕制作、云平臺(tái)操控多臺(tái)打印機(jī)等實(shí)際操作，紛紛表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

并且各位老師體驗(yàn)了一次3DTADA課程，主要教導(dǎo)老師們使用3DTADA建模軟件，設(shè)備使用以及模型制作，方便其熟悉3D打印教育課程教學(xué)流程。課后，金華教育局副局長趙海均先生蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行了交流討論并提出了一些指導(dǎo)性建議。

（金華教育局副局長趙海均先生現(xiàn)場指導(dǎo)）

此次活動(dòng)的成功開展具有非同尋常的意義，代表著閃鑄科技3D打印教育解決方案在本土地區(qū)的有效推進(jìn)，同時(shí)可進(jìn)一步加快實(shí)現(xiàn)3D打印創(chuàng)客教育的落地�；顒�(dòng)結(jié)束后，教師們也都表示受益匪淺。3D打印STEAM教育無疑是現(xiàn)在比較流行的教學(xué)方式，但是如何實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)體驗(yàn)、教學(xué)應(yīng)用以及產(chǎn)生更好的教學(xué)結(jié)果，還需要我們行業(yè)內(nèi)外的人士有更多的思考，以及不斷地努力，讓3D打印在創(chuàng)客教育上實(shí)現(xiàn)更好的應(yīng)用。